日语语法新思维

        《日语语法新思维》通过对日语语法进行分类，分析了类似的语法，打破了过去对日语语法的认知方法。根据对日语的追溯，中国学生可以对困难的日语语法有更深入的了解。同时，《日语语法新思维》中的每一个语法项目都使用了最具代表性的传统短语，以达到深刻的记忆和随意的效果。

作者简介：安宁，日本京都大学教育心理学博士。除了心理学研究，他还担任翻译多年，并在日本关西地区的主要企业和学校兼职教学。2004年底，他在北京新东方学校开始了他最喜欢的日本教学工作。

英语中有许多固定的表达形式，而日语语法并不是一种固定的方式。它经常改变。因此，我们不能用学习英语的方法来学习日语语法。通过对日语语法的分类和对类似语法的分析，日语语法的新思维打破了过去对日语语法的认知方法。根据日语的可追溯性，中国学生可以对困难的日语语法有更深入的了解。

自从1987年逐渐学日语以来，我不知道读了多少日语语法书，犯了多少拼写错误。当几乎每个人都评论日语是什么样的语言时，他们都说：“笑进来，含泪出去。"经过20年的学习和10年的教学，我终于笑着走了出来。但现在回想起来，却发现花了太长时间。假如能走出一半的时间，我能做多少别的事啊！但是问题在哪里呢？是什么让我和许多日语学习者走了这么多弯道？我经常想到这些。

然后我回到起点，发现几乎所有人都在学习英语。“都是外语，方式一样！抱着这种想法的人数不胜数。事实上，正是这个概念引导每个人通过学习英语来学习日语，导致了很多弯路。那么哪种学习英语的方法不适合学日语呢？英语中有许多固定的表达形式，而日语是千变万化的“暧昧语言”。自古以来，日本人就注重“和谐”，反映了柔和的女性文化，这导致它经常以固定的语法方式发生争执。

        长期以来，国内有关日语语法的书籍一般分为两类：一类是只解释助词，而不解释除助词以外的语法；另一种是以常用句型的形式解释助词以外的语法。然而，以常用句型的形式解释日语语法的主要问题是给学生一种固定搭配的错觉，导致人们通过学习英语不断背诵日语语法和句型。但日语语法并非一种固定的方法，它经常会发生变化，每一次变化都会使学生感到不知所措。