好的教材应该情景分类，告诉你在什么场合说什么样的话，最好能附有文化背景的介绍，因为东西方文化差异大，同样的场景，用中式思想表达可能会闹出不少笑话。口语教材最好配有磁带，...

buying a bicycle买自行车 I went to the bike shop on Saturday morning to buy a bicycle. 周六早上我去自行车商店想买辆自行车 Dialog 英语情景对话 Clerk: What kind of bike are you looking for? 女：您想要款什么样的自行车...

Picasso 毕加索 E: Eleanor J: Jules E:埃莉诺 J：朱尔斯 E:Jules, just look at this amazing painting. E:朱尔斯，过来看看这幅画，真令人叫绝。 J： It is amazing, but what is it exatly? J：真的太让人惊讶了，不过这究...

表现一： 口语答案的语言缺乏表现力英语语音不准确、语调无起伏、语言不流利、结结巴巴(虽说 新托福 口语主要考查交际、交流能力，但语音、语调和重音都会影响到成绩)。 建议： 1、了解...

1.看OG，分析相关录音，建立对评分标准的感觉 OG上的口语介绍，评分标准，范例都是非常宝贵的资料。较早看、听，有助于建立起口语标准，或者说明确自己口语要达到的方向。 2.跟读旧 托福...

在新托福的6道题目中，只有前两道题目是独立性作业(independent speaking task),而后四道题目则是考察考生听力，阅读与口语的有机结合以及综合运用，相对来说其答案更加的灵活。我们并没有办法...

在托福口语备考中考生往往陷入题海战术，背诵大量的口语段落和句型，但由于选取的段落具有极大的局限性，所以往往陷入以题练题的痛苦深渊，使得成绩难以得到突破。比如说，关于描述...

表现一： 缺乏迅速组织好答案的能力。 原因考生在托福口语中面临两点压力： 1、时间紧、任务重。托福口语的答案准备时间只有15-30秒，答题只有45/60秒，如果没有接受过正规的训练，考生在...

一、备考笔记 第一题：为非限制性问题，但一定和or日常生活有关，要答 the reason detail，注意一定要有具体的细节支持。 第二题：为二选一问题，一般会问你A和B那个好?Why? 第12题：题目在一开...

INDEPENDENT SPEAKING TASKS In the independent speaking portion of the TOEFL iBT test, you will give two short speeches on topics that are familiar to you. For the personal preference task, you will choose and support a preference from a particular ca...

托福口语注重说什么的问题，我提出这个理念已经不是一次两次了，可并不是所有的都能真正能领悟到其中的真谛。 因为新的托福口语，考得不仅是bula bula的流利程度，更是要言之有物，能实...

不管是托福iBT口语的1,2题独立任务, 或者是雅思的卡片, 抑或就是普通与外国人的交流, 大多数都要面对以下三个问题:【托福口语】 1. 对内容的陈述缺乏细节,绕圈子,意境朦胧,让人觉得不知所云...

流于荒废或毁坏，英文叫做go to rack and ruin。按rack一般解作架子(例如luggage rack是行李架)或拷问犯人用的一种刑具(所以on the rack即「十分痛苦」)。rack和「毁坏」有甚么关系呢? 原来go to rack and...

Question 1 Major Type： Which/ What / Why / Who / how 题目类型 Which place is your favourite place to visit in summer? What game you loved most while studying in elementary school. Why do so many people love visiting museums? Who influenced you...

托福口语落实到复习战略上大家得具体情况具体分析，一般Task3- Task6的难度比较高，但是对于英语基础一般的或者是初次接触IBT口语试题的托友们来说，先集中进行属于personal reference题型的T...

新托福口语共有六个题目，其中尤以后四个题目更加充分体现了融读、听、说在一起的特点。也就是说，在回答问题时，你不必慷慨激昂地陈述自己的观点，而是要利用听读材料中的具体信息...