雅思口语发音怎样训练

　　打分时必须参照雅思官方网站公布的口语四项评分标准，它们是发音，语法，词汇，流利度和连贯性。每一次，都会从这四个方面分别打分，加起来的总分除以四，就是口语最后得分。身为烤鸭，要熟悉各项评分标准，才能对自己的水平有一个全面的评价，从而有针对性地提高。

　　下面会从理想的发音状态，中国常见发音问，和发音提高方案来分。

　　1.理想的发音状态

　　学说英语就像学说普通话，目标是清楚易懂，让人听起来舒服：to be clear and easy to understand.

　　很多英语水平不错的追求某个国家的口音，这样做有利有弊。模仿某一种口音需花费大量时间和精力，如果时间充裕，精力足够，能模仿得比较地道，那么会很有成就感。很多模仿得似像非像，则适得其反，比如说美音的r有儿化现象，需要卷舌，比如worker。有的学生儿化习惯了，在不用儿化的地方也卷舌，就会出现错误，比如panda。

　　我在英国念语言学硕士时，发现大部分的native speaker认为没有必要模仿别人的口音，口音并非缺点，而是特色，体现了你的文化背景和生长环境，应该celebrate it(珍视它)。

　　一说起英式发音，大家首先联想到BBC发音(也叫the Queen's English)，但是英国各地区都有不同的口音，当地人很重视保护自己的口音。在BBC的新闻节目中，你就能听到英格兰中西部口音，威尔士和苏格兰口音等各具特色的发音。一个苏格兰人可不希望你认为他/她说的是the Queen's English。

　　所以我们在练习发音时，不用非得把自己变成英国人，美国人或澳洲人，只要清楚准确就可以了。保留一点点中国的感觉反而体现了对自身文化背景的尊重。

　　2. 中国学生常见发音问

　　中国学生普遍不太重视发音的细节，容易犯的毛病归为以下几类。

　　第一，辅音发不准确。

　　首当其冲的是th的发音，凡是遇到th我们都要咬舌头，比如the, think, this, mother, both, three, through, month, maths。

　　绝大多数学生在遇到th时，都用s或z来替代，没有伸出舌尖。这样做的结果是自己说得很舒服，听的人很不舒服。说英语时th和s不分相当于说普通话时十和四不分，是相当严重的错误，有时甚至会引起误。

　　另外介绍两组常见的辅音错误，l和n以及w和v。南方人倾向于出现l/n不分，比如I need说成I lead。而北方人倾向于出现w/v混淆，比如in the west说成in the vest。很多时候学生自己出现了这样的错误还不能意识到。

　　第二，长元音和双元音不饱满。

　　英文的元音有长短之分，而中文则没有，学生们很容易把长的读成短的。