上海市实验学校
美国资讯 2022-08-26 12:42www.facebook-novi.com美国总统
作为中国的超一线城市，上海市教育资源极为丰富，在基础教育阶段名校林立，其中三所学校在众多名校之中仍然十分突出，坊间传有神仙学校之称，这三所学校便是上海“三公”：上海市实验学校、浦东外国语学校和上外附中。
2020年上海小升初全面施行“公办对口、民办摇号”政策的第一年，“三公”学校依然保持面谈招生，不占名额；而上实小学部，虽为公办校也同民办校一样摇号招生，且有部分生源仍为公开面谈筛选生源，足见其特殊性。
一、学校简介
上海市实验学校前身为上海师范大学教育科学研究所“中小学教育体系整体改革实验班”，1986年学校由上海市人民政府发文成立，次年落成，1995年学校被认定为上海市重点中学。
上实隶属于上海市教委，由上海师范大学负责党组织领导和教育科研指导，是一所集教育、教学、科研为一体的市实验性、示范性学校。学校实行小初高十年一贯制弹性学制，即小学4年，初中3年，高中3年。
学校现有三个校区：中学部位于浦东新区东明路300号，占地面积110亩，建筑面积43000平方米；小学部位于1316弄1号；国际部位于徐汇区田林十三村一号。 学校现有学生2400名，在职教师250名。
此外，还建立了上实教育集团，管理旗下有7个附属学校：上海市实验学校东校、上海市实验学校西校、上海市致远中学、上海市实验学校附属光明学校、上海市实验学校附属小学、上海市锦绣小学和上海市实验学校附属东滩学校。
二、办学特色
面向全市招生，招生时间相对较早，不占报考名额，不影响公民招生，这是“三公”学校的共同之处。
上实小、初、高10年一贯制学制，让部分学生免去小升初及中考的竞争。学校独立编纂小学至初中教材；依据学生的个性特长，设计特需以满足不同学生的学习需求。通过对学制、课程、教材、教法、教学管理等方面的整体改革，早期开发学生潜能，从而使学生在十六岁左右考入大学，在二十来岁就能进入创造发明最佳期。
此外，学校平民化的收费制度，集中的优质教育资源，全国独树一帜的教学理念，以及傲人的高考成绩也都让家长们心驰神往。
二、招生选拔
进入上实共有3次机会，分别是幼升小、小升初和初升高。
幼升小
上实小学部每年只录取60人，全市招生，报名的人数惊人，2019年网报超万人，录取率不到1%，筛选强度堪比世界顶级藤校。
往年幼升小招生招生选拔工作共分为三个阶段，简称：网筛、一面、二面。
网筛：学校根据家长网上报名提交的简历，从中挑选部分学生进行下一轮的“一面”，通过率不足20%。
一面：通过网筛的孩子上机参加逻辑思维考试，全程在电脑上完成，这一轮通过率约10%。
二面：约120名孩子进入考场进行运动能力测试，协调测试、记忆能力测试、学习能力测试等，最终60获得录取资格。
2020年上实小学部招生名额仍为60名，学校通过摇号确定面谈名单，家长通过网站查询摇号结果和面谈时间，区别于往年今年没有投简、网筛及灵魂问答环节。
小升初
上实小学部的每年直升人数50+，小升初时会末位淘汰掉近10人，剩下的50多人进入上实初中部就读。除了直升的学生外，上实初中部每年还要再向全市招生100人。即便在今年也不受摇号影响，可公开自行招生，不占摇号名额。
初升高
高中部参与高考的学生有三部份生源，一部份来自于小学部自升的，全程只读了10年；一部分来自于小升初时外校考进来的，全程读了11年；还有中考进来的一部分，正常读满12年。
高一每年学生数在240人左右，除了接收初中直升的学生外，中考还有100个招生名额，2020年招生计划为自荐35人，推荐20人，平行志愿45人。
在初升高阶段，上实仍是学生和家长们心仪向往的目标，超过半数自招比例，以及区内第三平行志愿录取分数线（2020年上实与上中东平行志愿录取线同为591分），都说明上实高中部的强劲实力。
三、高考情况
上实高三毕业生220名左右，2020年上实复交（含医）综评率约为17%，其中复旦23人，复医2人，交大12人。与上实高考复交数据相比高考一本率更为亮眼，近年上实高考一本率均高达90%左右，同时每年都有学生被清华、北大、及世界名校所录取。
四、家长评价
1.它是一所优秀的名校。其实我们图的不是少读2年书，而是为了让孩子有个愉快的童年时光。我看下来上海实验的小学生真是超级幸福的，他们的活动丰富而多彩。实验的小朋友因为通过层层选拔，学习氛围好，家长素质都比较高。这就是我选择实验的原因。
2.在我们决定去上实之前，我特地从浦西赶到浦东，在学校门口看小朋友下课。我惊讶地发现小朋友手里都没有书包。这就是我愿意让娃娃考一下的主要原因。
3.上实网筛的依据首先，说到“实验”两个字，我觉得是对的，他们有科研课题的。所以不太可能只选择一种类型的孩子；其次，也不能就此认为他们是完全随机的。还是有些最基本的标准吧。我感觉他们比较看重“学有余力”，小学的成绩反倒不一定是第一位的。
4.后来我的理解是,一个学校如果招进来的孩子都是一个特色,是不可能的。所以学校会根据他们的教学方向,来挑选各个方面各有创造力的孩子。
5.学校的课本内知识的教学方式每个老师都有自己的特色。教学模式已脱离填鸭式，以给孩子制定学习目标，鼓励与压力并重的方式为主，达到让孩子自主学习，取得成绩优异的目的。作业不算少，但是也不是太多，作业和考试成绩挂钩，成绩越差，作业越多。
2020年上海小升初全面施行“公办对口、民办摇号”政策的第一年，“三公”学校依然保持面谈招生，不占名额；而上实小学部，虽为公办校也同民办校一样摇号招生，且有部分生源仍为公开面谈筛选生源，足见其特殊性。
一、学校简介
上海市实验学校前身为上海师范大学教育科学研究所“中小学教育体系整体改革实验班”，1986年学校由上海市人民政府发文成立，次年落成，1995年学校被认定为上海市重点中学。
上实隶属于上海市教委，由上海师范大学负责党组织领导和教育科研指导，是一所集教育、教学、科研为一体的市实验性、示范性学校。学校实行小初高十年一贯制弹性学制，即小学4年，初中3年，高中3年。
学校现有三个校区：中学部位于浦东新区东明路300号，占地面积110亩，建筑面积43000平方米；小学部位于1316弄1号；国际部位于徐汇区田林十三村一号。 学校现有学生2400名，在职教师250名。
此外，还建立了上实教育集团，管理旗下有7个附属学校：上海市实验学校东校、上海市实验学校西校、上海市致远中学、上海市实验学校附属光明学校、上海市实验学校附属小学、上海市锦绣小学和上海市实验学校附属东滩学校。
二、办学特色
面向全市招生，招生时间相对较早，不占报考名额，不影响公民招生，这是“三公”学校的共同之处。
上实小、初、高10年一贯制学制，让部分学生免去小升初及中考的竞争。学校独立编纂小学至初中教材；依据学生的个性特长，设计特需以满足不同学生的学习需求。通过对学制、课程、教材、教法、教学管理等方面的整体改革，早期开发学生潜能，从而使学生在十六岁左右考入大学，在二十来岁就能进入创造发明最佳期。
此外，学校平民化的收费制度，集中的优质教育资源，全国独树一帜的教学理念，以及傲人的高考成绩也都让家长们心驰神往。
二、招生选拔
进入上实共有3次机会，分别是幼升小、小升初和初升高。
幼升小
上实小学部每年只录取60人，全市招生，报名的人数惊人，2019年网报超万人，录取率不到1%，筛选强度堪比世界顶级藤校。
往年幼升小招生招生选拔工作共分为三个阶段，简称：网筛、一面、二面。
网筛：学校根据家长网上报名提交的简历，从中挑选部分学生进行下一轮的“一面”，通过率不足20%。
一面：通过网筛的孩子上机参加逻辑思维考试，全程在电脑上完成，这一轮通过率约10%。
二面：约120名孩子进入考场进行运动能力测试，协调测试、记忆能力测试、学习能力测试等，最终60获得录取资格。
2020年上实小学部招生名额仍为60名，学校通过摇号确定面谈名单，家长通过网站查询摇号结果和面谈时间，区别于往年今年没有投简、网筛及灵魂问答环节。
小升初
上实小学部的每年直升人数50+，小升初时会末位淘汰掉近10人，剩下的50多人进入上实初中部就读。除了直升的学生外，上实初中部每年还要再向全市招生100人。即便在今年也不受摇号影响，可公开自行招生，不占摇号名额。
初升高
高中部参与高考的学生有三部份生源，一部份来自于小学部自升的，全程只读了10年；一部分来自于小升初时外校考进来的，全程读了11年；还有中考进来的一部分，正常读满12年。
高一每年学生数在240人左右，除了接收初中直升的学生外，中考还有100个招生名额，2020年招生计划为自荐35人，推荐20人，平行志愿45人。
在初升高阶段，上实仍是学生和家长们心仪向往的目标，超过半数自招比例，以及区内第三平行志愿录取分数线（2020年上实与上中东平行志愿录取线同为591分），都说明上实高中部的强劲实力。
三、高考情况
上实高三毕业生220名左右，2020年上实复交（含医）综评率约为17%，其中复旦23人，复医2人，交大12人。与上实高考复交数据相比高考一本率更为亮眼，近年上实高考一本率均高达90%左右，同时每年都有学生被清华、北大、及世界名校所录取。
四、家长评价
1.它是一所优秀的名校。其实我们图的不是少读2年书，而是为了让孩子有个愉快的童年时光。我看下来上海实验的小学生真是超级幸福的，他们的活动丰富而多彩。实验的小朋友因为通过层层选拔，学习氛围好，家长素质都比较高。这就是我选择实验的原因。
2.在我们决定去上实之前，我特地从浦西赶到浦东，在学校门口看小朋友下课。我惊讶地发现小朋友手里都没有书包。这就是我愿意让娃娃考一下的主要原因。
3.上实网筛的依据首先，说到“实验”两个字，我觉得是对的，他们有科研课题的。所以不太可能只选择一种类型的孩子；其次，也不能就此认为他们是完全随机的。还是有些最基本的标准吧。我感觉他们比较看重“学有余力”，小学的成绩反倒不一定是第一位的。
4.后来我的理解是,一个学校如果招进来的孩子都是一个特色,是不可能的。所以学校会根据他们的教学方向,来挑选各个方面各有创造力的孩子。
5.学校的课本内知识的教学方式每个老师都有自己的特色。教学模式已脱离填鸭式，以给孩子制定学习目标，鼓励与压力并重的方式为主，达到让孩子自主学习，取得成绩优异的目的。作业不算少，但是也不是太多，作业和考试成绩挂钩，成绩越差，作业越多。