在2017年毕业，获得犯罪学和社会学学士学位，辅修英语后，Meagan花了一年时间在欧洲、澳大利亚和新西兰旅行。正是她在国际和平学校的经历让她爱上了教学，这让她在去年春天毕业，又获得了一个教育学士学位。除了帮助塑造年轻人的思想，Meagan还喜欢打鼓、跳舞、阅读、瑜伽、露营和徒步旅行。
你现在在哪里？
我现在在哈利法克斯的圣心学校教四年级的学生。当我在圣玛丽大学时，我通过国际和平学校的一个项目在圣心学校做志愿者。我和学生一起主持关于解决冲突的研讨会，那时我才意识到，我们真的是在帮助孩子的整体发展，这样的教学理念让我爱不释手。因为教给孩子的不仅仅是接受教育，而是要让孩子成为全球的领导者，要善待对方和自己。
是什么原因让你成为一名教师？
最初，我专注于社会工作。在圣玛丽大学的第四年，我听说了北爱尔兰解决冲突项目和国际和平学校。他们专注于向哈利法克斯和北爱尔兰的孩子们教授和平教育和解决冲突的办法。于是，我进入了课堂，喜欢上了其中的每一刻。那一年，我们在教积极沟通的工作坊。这真的让我想到了我的未来，所以第二年我申请成为学生协调员，在那里我可以帮助设计工作坊的课程，并教其他参与者如何让工作坊顺利举办。正是从这个角色开始，我意识到教学对学生的影响，以及它在塑造年轻人生活中的作用。
我发现在圣玛丽大学对我最大的帮助是，大多数的系都是跨学科的，所以你可以选修各种课程，看看你的热情是什么。我可以选修与我在和平学校国际的工作相一致的课程，并专注于我感兴趣的科目。
和平学校国际是否影响了你作为一名教师？
在STFX攻读教育学士学位时，我帮助策划和促进专业发展课程和会议。通过国际和平学校，我结识了许多人脉，因此我能够邀请客座演讲者来帮助提供冲突解决与和平教育研讨会。我很感谢我在国际和平学校的经历，因为心理健康与和平教育是所有同事都非常感兴趣的事情。
最近，我们在庆祝9月21日国际和平日的同时，重点关注了和平教育。今年圣心学校的主题是通过多样性、包容性和公平性来建设反种族主义文化。对于四年级的孩子来说，这些都是重要的词汇，我们正在谈论我们需要如何了解并包容黑人、原住民和2SLGBTQIA+等群体。我正在吸取我在和平教育方面的经验教训，以帮助我的学生更好地理解。这一切都回到了教导孩子的整体发展，并添加一个社会情感的重点技能。
COVID-19期间的教学是怎样的？
学校制定了清洁规定，并规定学生在操场和走廊上必须戴上口罩，但我们设计教室的方式是让他们坐在课桌前时可以摘下口罩。每个教室都是自己的同龄人，他们在午餐和课间休息时一起玩耍，以尽量减少暴露。
你对想教书的校友或学生有什么建议吗？
如果有人想教书，我真心建议他们申请圣玛丽的国际和平学校项目。这是一个非常好的方式来尝试教学，并在学习教育学位之前踏入课堂。我发现在圣玛丽大学对我的帮助是，大多数部门都是跨学科的，所以你可以采取各种课程，以此看看你对什么感兴趣。我可以选修与我在国际和平学校的工作相一致的课程，并专注于我感兴趣的科目。
你对自己的未来有什么看法？
我很想在某个时候攻读硕士学位。我们在不断学习，我相信教育在所有年龄段都很重要。如果能在更高的层次上教学，那将是非常迷人的。