中新教育制度的差异，造成生在学习上的不适应。习惯了老师教什么，就学什么的中国学生不习惯表达自己的看法和意见。所以，“中国学生不积极参与课堂发言”已经成为校方在总结中国学生特点时最常提到的方面。
新西兰教育联盟金牌介绍，以下几个会让学生不适应的现象：
现象一，国外的老师上课不带教科书，列了十多本参考书让学生课后到图书馆借阅；
现象二，新学期刚开课就要写论文，还没讲课老师就布置作业。如何完成论文，怎么在图书馆中博采众家之长，成了中国学生的难题；
现象三，老师提问题，学生找答案。
曾有这样的例子：新西兰最著名的大学的教授在节课上就在黑板上提出一个问题，然后要求学生去寻求答案。于是有中国学生无法接受，认为这个教授水平太低，却不知道教授是要学生学会独立思考和总结，在寻求答案中将知识转化为自己的东西。
针对这一点，中国学生在出国之前要有心理准备。不能盲目的认为自己应试能力高，知识点掌握的深于当地学生。更不能死抱着国内的学习习惯不变。这样是无法适应国外的学习生活的。