学生背景：
学生：方同学，20岁，高中毕业
语言成绩：无
申请院校：，工商管理学士学位。
申请结果：最终取得加拿大学生签证
学生优势分析：
1） 学生的年龄申请大学本科正合适
2） 家境良好，父母可以提供充足的资金担保
案例难点分析：
1） 学生没有语言成绩
2） 家庭可提供资金虽然足够，但大多不符合要求，资金存款历史不足
解决过程：
1） 在曹老师与学生简单沟通后，发现其并没有语言成绩，又急着要出国。在同学生深入沟通后，曹老师为学生做了基本的英语测评，发现其英文水平如果申请大学本科直接录取有所困难，而此时距学校招生截止日期已经很近了。根据这种情况，曹老师为学生做了全面的规划，即一方面为方同学做短期的英语辅导，争取让学生的英文在出国前有大幅度的提高。另一方面，为学生申请（）双录取，即先读该大学的语言课程，达到学校标准后，再继续本科课程的学习。
2） 在曹老师为学生准备签证的时候，发现其父母目前可以提供的资金存款历史与使馆要求的仍有一定的距离，而且大部分现金都集中在股票和债券中，现金存款只有30几万。曹老师多次与学生及家长进行沟通，了解到学生的家长可以提供的担保金均为合法收入。针对学生的情况，曹老师建议家长把近两年的股票交割单及所购国债收集到一起，发现大部分股金的拥有期都超过了1年，折成市值竟达百万之多，随后我们从中找到每股股金的来源，一一核对、详加解释，再加上原有现金存款，共计150万元人民币，远远超出了使馆的要求。为了签证顺利，方爸爸把股金全部兑现，并以定期存款的方式存入银行。
经学生同我们的共同努力，最终顺利取得签证，开始新的学习。
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